豐收季節學(xué)校放農忙假春梅的女兒杏姑和四媽的兒子桃生都幫生產(chǎn)隊撿麥子春梅熱情地鼓勵孩子們聽(tīng)老師的話(huà)把麥子送到隊里去顆粒歸倉；四媽卻教兒子把麥子拿家去做粑吃還給他錢(qián)和東西教他“會(huì )扒家來(lái)吃穿有?！?春梅從孩子們的爭執和四媽的言行中認識到問(wèn)題的嚴重性她趁著(zhù)與四媽一起做家務(wù)的機會(huì )以談家常的方式幫助四媽提高認識告訴她不能寵壞了孩子不能把自私自利的思想傳給后代把孩子引到岔路上去開(kāi)始春梅語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)不為四媽所接受并因而受到丈夫老李的埋怨但她認為自己這樣做沒(méi)有錯并不灰心她從“貧下中農的子女不管好怎做革命的接班人”這樣一個(gè)思想高度出發(fā)幫助老李提高了認識并爭取他一起對四媽進(jìn)行幫助由于受四媽錯誤思想的影響桃生產(chǎn)生了自私自利思想他為了博取母親的歡心換得更多吃的和花的竟到生產(chǎn)隊的麥種田里用剪刀剪麥子損害了集體的利益春梅立刻把這樣嚴重的事實(shí)告訴了四媽并對四媽進(jìn)行嚴肅的批評教育在她的幫助下四媽終于認識到自己錯誤的嚴重性覺(jué)悟到“上梁不正下梁歪”決心要把自私自利的毛病改掉向春梅學(xué)習要把熱愛(ài)集體、熱愛(ài)社會(huì )主義的好思想傳給后代